Leiam! É importante!

Pessoal, a nossa ortografia está passando por mudanças. Leiam atentamente o texto abaixo, reflita sobre o caso, discuta com os amigos e com a família. Esse assunto será tratado em sala e quero muito saber a opinião de cada um.
Beijos e boa leitura!

Acordo ortográfico

Parlamento português aprova acordo ortográfico

A implantação da reforma no Brasil era adiada devido à não-adesão de Portuga. Entre as novas regras, estão o fim do trema e do acento agudo nos ditongos abertos "ei" e "oi" em palavras paroxítonas, como "idéia"O parlamento português aprovou ontem o acordo ortográfico da língua portuguesa já ratificado por Brasil, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe.

Em tese, mesmo sem a aprovação de Portugal, as novas normas já estariam em vigor no Brasil, porque para isso bastam as assinaturas de três países daCPLP (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa). A implantação da reforma ortográfica, porém, estava sendo adiada devido à não-adesão de Portugal. Agora, o país europeu estabeleceu um prazo de seis anos para a adaptação de livros e provas de concurso público, entre outros.

O acordo foi firmado em 1990. Em 1995, o Congresso brasileiro o aprovou. Agora, a implantação definitiva depende só de um decreto do presidente Lula, ainda sem data.O MEC (Ministério da Educação) informou, via assessoria de imprensa, que, na semana que vem, o ministro Fernando Haddad irá procurar o seu par no governo português para definir um cronograma conjunto. No Brasil, porém, o prazo de adaptação será mais curto.

Recentemente, oMEC determinou que, em 2010, os livros didáticos de escolas públicas játerão de estar adaptados. As editoras podem começar a mudança já no anoque vem. O ministério irá definir também um cronograma para a implantação das novas regras em outros suportes, como livros de literatura e dicionários.

Entre as novas regras, estão o fim do trema, do acento agudo nos ditongosabertos "ei" e "oi" em palavras paroxítonas, como "idéia" e "jibóia", e do acento diferencial para distinguir o verbo "pára" da preposição "para".Também deixarão de existir consoantes mudas ainda usadas em Portugal("óptimo").

A reforma causou polêmica em Portugal. Nesta semana, um abaixo-assinado contrário a ela obteve 33 mil adesões. Um dos motivos para que Portugal demorasse a aprovar o acordo, que é de1990, foi a pressão das editoras nacionais, que tinham medo de perder mercado para as brasileiras. Editoras brasileiras ouvidas pela Folha, porém, dizem que ainda há dificuldades para entrar nos mercados africano e português, como as diferenças de vocabulário e de currículo.

MEC treinará professor para a reforma ortográfica

Na opinião do presidente da ABL, mudança será boa para os 2 países. Professores afirmam que não deve haver dificuldades e prevêem um períodode três anos para adaptação às novas regras ortográficas.

Após ser informado de que o parlamento português havia aprovado o acordo ortográfico, o ministro Fernando Haddad (Educação) deu ordem para a Secretaria de Educação Básica, do próprio do ministério, estabelecer um cronograma para o treinamento dos professores da educação básica. O MEC estuda a elaboração de uma cartilha com o novo vocabulário. Na opinião do presidente da ABL (Academia Brasileira de Letras), CíceroSandroni, o acordo é bom para os dois países. "São 10 milhões de pessoasem Portugal e mais de 180 milhões no Brasil, e os livros portugueses não são bem-vindos no Brasil. Para eles, é um mercado enorme, e para nós também será ótimo", afirmou.

Para o ex-presidente da ABL, Marcos Vilaça, "a simplificação do emprego do idioma vai possibilitar o incremento das relações culturais". Professores ligados ao ensino fundamental e médio consultados pela Folha disseram acreditar que não haverá grandes dificuldades de adaptação à reforma ortográfica, já que ela não altera de forma profunda o português utilizado no Brasil."As mudanças não serão grandes e algumas já deveriam ter ocorrido anteriormente. O trema, por exemplo, praticamente nem se usa.

Além disso, os meios de comunicação estão divulgando bem e os professores acompanham", disse Carlos Ramiro, presidente do Apeoesp (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo).

José Eduardo Botelho de Sena, professor da escola Internacional de Alphaville, em Barueri (Grande SP), também acredita que as mudanças serão recebidas com facilidade."Não é um acordo que vai mudar a língua portuguesa, apenas a representação gráfica", afirmou. "Tenho uma preocupação do efeito que pode ter com vestibulandos, porque pode surgir um temor em torno da adaptação. Mas um aluno do primeiro ano do ensino médio que aprenda agora, ao final dos três anos, vai estar absolutamente tranqüilo."O professor afirmou que um prazo adequado para a adaptação das escolas é de até três anos. O período é o mesmo considerado por Maria Paula ParisiLauria, assessora de língua portuguesa da escola Nossa Senhora das Graças(Gracinha), de São Paulo.

A escola, segundo Lauria, ainda não definiu quando vai começar a aplicaras alterações nem como ela será feita. A proposta é reunir todos os professores especialistas na área e os do ensino fundamental que trabalham com português para debater as mudanças.

"Acho que vamos conviver por um tempo com a antiga grafia e as novas regras. Acredito que vamos para a mudança efetiva a partir do momento em que os impressos [como livros e jornais] forem aparecendo com os novos acentos."

Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1705200827.htm

Instruções para a prova do dia 27/05/08

Olá, pessoal!
A nossa prova está próxima! Vocês deverão produzir um conto fantástico. Lembrem-se de tudo que foi trabalhado sobre o conto, especialmente as características do conto fantástico. Logo abaixo, vocês têm mais dicas sobre tal gênero, não deixe de ler o material.
Agora, vejam um pequeno trecho de um texto de J.J.Veiga que nos serve como exemplo para avaliarmos as características do conto fantástico:

Muros muros Muro

Sem tio Baltazar a companhia deixou de existir para nós. meu pai continuava trabalhando lá, mas nem eu nem mamãe esperávamos que fosse por muito tempo. Logo nos primeiros dias do golpe, muita gente ligada a tio Baltazar foi demitida em duas ou três penadas, e não havia motivo para meu pai ser poupado. Com certeza a demora era porque os novos chefes estavam futucando a ficha dele para ver se rendia algum castigo a mais, demissão só podia ser pouco para o cunhado do chefe antigo. Os dias de meu pai estavam contados, só ele não via.

[...]

De repente os muros, esses muros, Da noite para o dia eles brotaram assim, retos, curvos, quebrados, descendo , subindo, dividindo as ruas ao meio conforme o traçado, separando amigos, tapando vistas, escurecendo, abafando. Até hoje não sabemos se eles foram construídos aí mesmo nos lugares ou trazidos de longe já prontos e fincados aí. no princípio quebrávamos a cabeça para achar o caminho de uma rua à rua seguinte, e pensávamos que não íamos nos acostumar, hoje podemos transitar por toda parte até de olhos fechados, como se os muros não existissem.

com tanto muro para encarar quando estávamos parados e rodear quando tínhamos de andar, a vida estava ficando cada dia mais difícil para todos, mas aqui em casa até que ainda não podíamos nos queixar. Além de não ser dispensado, meu pai ainda foi promovido a fiscal não sei de que, e parecia tão feliz como nos primeiros tempos da Companhia.

(J.J.Veiga. Sombras de reis barbudos.17.ed.rio de Janeiro; Bertrand Brasil,1989, p.25 e 27)

Ao fazer a sua prova verifique se seu conto apresenta características essenciais dos contos em geral: se é uma narrativa ficcional curta; se apresenta poucas personagens, poucas ações e tempo e espaço reduzidos; se o enredo está estruturado em apresentação, complicação e desfecho (ou subvertendo intencionalmente essa estrutura) Além disso, verifique se ele introduz acontecimentos estranhos ou sobrenaturais, que põem em xeque a divisão entre o lógico e o absurdo ou entre o real e o ficcional, e se a linguagem está de acordo com o perfil do narrador e das personagens.

Proposta da prova de produção

O texto que você deverá produzir deve ser do tipo NARRATIVO e do gênero CONTO FANTÁSTICO.

PROPOSTA
Leia a notícia abaixo. Depois, você vai criar um texto de ficção, ou seja, vai transformar a narrativa do fato real num relato em que sua imaginação pode interferir à vontade. Lembre-se de que o texto narrativo, essencialmente o conto, tem uma estrutura que deve ser obedecida (ambientação-conflito-clímax-desfecho) e também elementos fundamentais (personagens, tempo, espaço, ação, narrador e o enredo bem organizado e coerente). Cuide da seqüência lógica.

“Uma mulher não identificada pegou fogo em plena rua, sem razão aparente, no 9º caso de combustão espontânea de um ser humano registrado desde o século XVIII. Para o legista Robert Stein, de Chicago, onde aconteceu o fato, deve ter ocorrido a presença de um combustível ainda não identificado.” (Jornal da tarde, 7/8/1982)

Imagine que você estava passando na rua no exato instante em que tudo aconteceu. Estarrecido, você assiste tudo. A polícia pede então, que você relate o que viu. Ainda chocado com o fato, você informa detalhadamente como tudo se deu. Não se esqueça de dar um título ao seu conto.

O Conto Fantástico

O conto fantástico teve suas origens no romance gótico do século XVIII. Aos poucos, foi abandonando os ambientes macabros daquela ficção, passou a se ocupar de novos temas, como os simbólicos, psicológicos e artísticos, e diminuiu em tamanho, tornando-se mais condensado.

Ligados a essa tradição estão textos clássicos do século XIX como "O homem de areia", de E.T.A. Hoffmann; "Frankestein", de Mary Shelley; "Retrato oval", de Edgar A. Poe; "O fantasma de Canterville", de oscar wilde, além de "A metamorfose" de Frans Kafka, no início do século XX.

Segundo o escritor Jose Paulo Paes, num conto fantástico em nenhum momento o leitor perde a noção da realidade. Por não perdê-la é que lhe causa surpresa o acontecimento ou acontecimentos estranhos, fora do comum ou aparentemente sobrenaturais que de repente parecem desmentir a solidez do mundo real até então descrito no conto. Nesse momento de surpresa e de perplexidade, está o próprio sal da literatura fantástica. Daí um de seus estudiosos, Tzvetan Todorov, a ter definido como aquela que provoca no espírito do leitor uma dúvida insolúvel entre uma explicação sobrenatural para os estranhos fatos que ela narra.

Enunciado da questão referente à charge

Pessoal, como combinamos, aí está o enunciado completo da questão referente à charge. observe atentamente o comentário feito e caprichem na criticidade ao interpretar a charge.

Beijos para todos!

Comentário sobre a charge de Jorge Braga

Leia e analise atentamente a charge de Jorge Braga publicada no jornal O Popular de 14/03/08 e o comentário de Avelar Lopes de Viveiros, morador do setor Jaó – Goiânia, a respeito da fala do nosso presidente: “É mais fácil governar para pobres”. Em seguida, elabore um pequeno texto evidenciando também o seu ponto de vista acerca do que foi dito pelo nosso presidente. Atente-se também para a ironia presente na carta do leitor Avelar.


“Me surpreendi com a notícia de que o presidente Lula teria avaliado que governar para pobre é mais fácil que governar para rico. Pensava que, mesmo depois de oito anos de governo, ainda não acharia nada em que concordar com este cidadão. Concordei agora. De fato, é mais fácil governar para pobre. Afinal, rico é chato mesmo. Querem asfalto, água encanada, luz, educação e saúde. Exigem até aviões terminais seguros. Rico é tão exigente que quer até ensino de qualidade. Já pobre... Ah, para pobre uma cesta básica basta. Valeu presidente”


Avelar Lopes de Viveiros
O Popular 14/03/2008

Texto da prova de recuperação

Boa tarde, pessoal!

Aí está o texto da prova de recuperação. Façam-o com capricho!

Boa sorte a todos!

Leia atentamente o trecho abaixo. Em seguida, dê continuidade à história. Crie um enredo interessante, um clímax envolvente. Capriche nos detalhes ao caracterizar o tempo, o espaço e os personagens. Dê asas à imaginação, surpreenda o seu leitor.
Além disso, capriche também na letra, siga as margens, estruture bem os parágrafos e atente-se para a ortografia e acentuação.
Boa prova!
Sucesso!


“O camarada chegou assim com ar suspeito e – como não parecia ter ninguém por perto – forçou a porta do apartamento e entrou. Eu estava parado olhando, para ver no ia dar aquilo. Na verdade eu estava vendo nitidamente toda a cena e senti que o camarada era mau-caráter.
E foi batata. Entrou no apartamento e olhou em volta. Penumbra total. Caminhou até o telefone e desligou com cuidado, na certa para que o aparelho não tocasse enquanto ele estivesse ali. Isto – pensei – é porque ele não quer que ninguém note a sua presença: logo, só pode ser um ladrão, ou coisa assim.
Mas não era...”


(Testemunha tranqüila – Stanislaw Ponte Preta)